• Le vendredi 22 avril, les TPS-PS-MS ont rencontré Marie-Odile Cairol pour leur première séance de musique.


  • Voici quelques photos:

    Intervention de la ludothèque


  • Depuis la rentrée des classes en septembre 2015, les élèves de CP/CE1 comptaient les jours. Chaque jour d’école, ils mettaient une paille bleue dans le gobelet « unité », arrivés à 10 pailles bleues, ils les échangeaient contre une paille rouge « dizaine ». Mercredi 2 mars, ayant 10 pailles rouges, ils ont pu les échanger contre une paille verte « la centaine » ! Ils ont donc célébré  le 100ième jour d’école passé ensemble.-

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?  Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    A cette occasion, ils sont passés dans toutes les classes de l’école afin de lancer des défis à chacun.

    Défis relevés « avec brio » par chaque classe : félicitations !

    Les élèves de PS/MS ont couru 100 mètres !

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Les élèves GS/CP ont également couru 100 mètres !

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ? Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Et construit avec 100 « Kaplas », plusieurs tours exactement de la même hauteur !

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ? Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Les CE2 ont dû trouver : 100 verbes, 100 adjectifs et 100 façons d’obtenir le nombre 100 par une opération.

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Les CM, quant à eux, ont dû trouver : 100 mots en anglais, 100 adjectifs et 100 façons d’obtenir le nombre 100 par une opération.

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Chaque élève de CP/CE1 a également présenté la collection de 100 «petites choses », qu’il avait préparée à la maison pour ce jour.

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?

     

    Qu’étaient donc venus faire les élèves de CP-CE1 dans la classe de CM, mercredi  2 mars ?


  • Une journée à Jersey pour les élèves du primaire

    Ouest France - Créhen - 04/04/2016

    • Liam, l'animateur Irlandais, à l'accueil des élèves vendredi matin, à Jersey. | 

     

    Vendredi, était un jour différent des autres pour les élèves du CE1 au CM2, de l'Immaculée-Conception, qui se sont rendus pour la journée à Jersey.

    Une journée chargée comme l'a expliqué Liam, l'animateur irlandais d'Escale Bretagne, dès l'arrivée des élèves : jeux de piste le matin dans Saint-Helier, déjeuner d'un « fish and chips » au Rosie's Tea-room et déplacement en bus vers le château de Mont-Orgueil, à Gorey, où ils ont découvert l'histoire de l'île de Jersey.


    « Chacun a eu l'occasion de s'essayer à la pratique de l'anglais, ne serait-ce que par leurs emplettes faites avec les livres qu'ils avaient eux-mêmes changé le matin même », indique Béatrice Prévost, enseignante.


  • La Saint-Patrick fêtée à l'école Immaculée-Conception

    Ouest France - Créhen - 23/03/2016

    Jeudi, c'est un petit air d'Irlande qui soufflait à l'école Immaculée-Conception, où les élèves avaient été invités à fêter la Saint-Patrick, en portant un vêtement ou un accessoire vert. Les récréations ont été rythmées par de la musique irlandaise sur laquelle les enfants ont organisé des farandoles. | 






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